Análisis de la película
"
la educación prohibida"
La Educación Prohibida" es una película documental sobre
la educación basada en el amor, el respeto, el aprendizaje y la libertad que
propone recuperar muchos paradigmas educativos donde plasma el proceso actual,
explorando sus ideas y visibilizando aquellas experiencias que se han atrevido
a cambiar las estructuras del modelo educativo de la escuela tradicional.
Es un trabajo grande donde han realizado entrevistas a
educadores, profesionales, autores padres de familia de varios países donde
exponen la necesidad del crecimiento y surgimiento de nuevas formas de la
educación, donde jóvenes piden la Educación y formación integral y rechazan la
educación tradicional ya que se caracteriza por ser obsoletas y anacrónica que
no considera a la naturaleza del aprendizaje, la libertad de elegir y no se da
importancia a el amor, y los vínculos humanos en el desarrollo individual y
colectivo. Esta película propone cambiar las estructuras del modelo educativo.
Como docentes debemos reconocer que somos guía, que tenemos
que estar preparados y capacitados, empezando a respetarnos a si mismos para
poder respetar a los demás, recocer internamente a cada estudiante sus sueños,
sentimientos deseos, debemos ser ejemplo, conocer a los alumnos, reconocer
quienes han avanzado en el proceso aprendizaje, convertir el aula en un lugar
participativo, democrático, lleno de paz, entusiasmo, también superar
conflictos y verlos como oportunidades para el cambio. La crítica recae sobre
un sistema que, más que educativo, es de adiestramiento además es una
herramienta para formar trabajadores útiles al sistema, en la intención de
mantener la estructura social vigente.
Los métodos alternativos, frente a esto, buscan que el
estudiante asuma la responsabilidad de quién es, promoviendo una educación
basada en la creatividad y el conocimiento de las emociones, de forma que cada
individuo elija su propio destino.
Es importante la renovación de las técnicas de enseñanza, ya
que no se pueden emplear los mismos métodos de hace años debido a que las
demandas no son las mismas, por lo que es primordial empezar a tener conciencia
de las necesidades de establecer nuevos métodos y procedimientos. Lograr que el
estudiante sea capaz de tener una capacidad de solución de problemas, lo cual
en algún momento de su vida puede enfrentar.
Como docente, comparto la idea de ser guía, orientador
considero que soy una parte fundamental en el desarrollo del estudiante ya que
dependiendo de las herramientas método y técnicas adecuadas se logra el
aprendizajes, debemos ser creativa, dinámica, participativa, también estar
conscientes que se debe utilizar nuevas técnicas como las TIC, estar
capacitado, actualizados para enfrentar estos retos de la tecnología, buscar
nuevos procedimientos, nuevos métodos, que den repuesta a los problemas la
educación, cambiar dejar ser el autoritario, por el respeto, el amor, debemos
conocer el potencial de los estudiantes y guiarlos a enfrentar los retos para
lograr el éxito, dejar la metodología tradición o conductista y tomar un enfoque
constructivista.
